Tous les profs ne sont pas des râleurs fainéants!

L'un des plaisirs de notre métiers, c'est de trouver dans le regard de nos gamins toute l'affection et la gratitude qu'ils ont pour le boulot que vous faites avec eux.

En effet, c'est gratifiant de se sentir vraiment utile mais c'est aussi très usant de voir son travail saboté par des parents qui ne suivent pas et qui détruisent tout ce que vous avez construit!

Quand vous accueillez des enfants en 6è, ils sont fiers d'être là, anxieux de réussir et pleins de bonne volonté: quand vous leur avez parlé de leur avenir et de ce qu'ils peuvent réussir à faire, ils ont les yeux pleins d'étoiles et sont prêts à soulever des montagnes. Malheureusement , ils reviennent à la maison et là, ils n'ont plus ce soutien inconditionnel, ils n'ont pas forcément quelqu'un qui prend le temps de s'assoir à côté d'eux, de parler et de les aider à apprendre leurs leçons et à faire leurs devoirs. Que dire à cette maman qui me demande :" quand il sortira de l'heure d'étude, il n'aura plus rien à faire à la maison ?" Si madame, il aura encore à faire, l'étude est là pour l'aider , pas pour faire en sorte que vous soyez débarassée de votre responsabilité!!!!!oui, mais non, je n'ai pas le  droit de lui dire! Que répondre à une enfant pleine de de volonté mais avec beaucoup de difficultés quand sa mère me fait dire(non pas un écrit dans le carnet ) "je ne pourrai pas venir , envoyez moi le bulletin" Si seulement vous aviez vu le regard de cette petite ,coincée entre une famille qui s'en désintéresse et son professeur à qui elle aurait voulu faire plaisir.

Vous les regardez, vous faites des heures supplémentaires non payées pour les aider à apprendre leurs leçons, à avoir confiance en eux,et vous espérez qu'ils mûriront assez vite pour se prendre en main, seuls sans aide de leurs parents...(Marie, je pense à toi là...)et puis il y a ceux qui dérapent, qui n'y arrivent pas et qui finissent par faire la bêtise qu'il ne fallait pas faire, vient alors l'exclusion temporaire, les parents qui s'insurgent mais qui ne se posent pas les bonnes questions, le gamin qui récidive et va plus loin ... trop loin...En temps que professeur on pourrait penser "bon débarras" et bien même pas, on pense plutôt "pauvre gosse" si seulement il avait reçu de ses parents l'affectif qu'il a reçu de ses professeurs pendant un certains temps, il n'en serait pas là...et on culpabilise

Alors, c'est vrai, il faudrait rester neutre mais pour moi, on ne peut pas faire ce métier sans affectif et même si celui ci nous ronge parfois , c'est grâce à lui qu'on réussi à faire que nos élèves évoluent d'une façon ou d'une autre!! et je ne conçoit pas le métier de professeur autrement!

Salut mes détracteurs,

je sais que vous vous dites que nous faisons ce métier pour la sécurité de l'emploi, les vacances et le temps libre!! C'est vrai que lorsque j'ai débuté, mes parents ont montré des signes de soulagement car ils étaient surs que je ne connaîtrai pas le chômage (ce qui ne durera peut-être pas ). Ce n'est pourtant pas pour cela que j'ai fait ce métier : Depuis toute petite , je voulais être enseignante et lorsqu'en 6è j'ai découvert l'anglais, (merci à mon professeur)j'ai su que c'était ça et rien d'autre. Puis, il y a toujours des moments de doute et le premier stage qui vous remplit de peur mais aussi qui vous donne cette certitude que la craie, le papier, le tableau etc... c'est votre univers.

Et puis un jour, on débute...on trébuche, on en bave mais un beau matin, on trouve le déclic qui fait qu'on a enfin la certitude d'être fait pour ça : le jour où un parent vient vous dire que son gamin adore votre matière, le jour où une gamine vous dit qu'elle aime de plus en plus lire en anglais, le jour où une ancienne élève vient vous voir  et vous rappelle combien vous l'avez aidée à aimer l'école et qu'aujourd'hui elle explique cela à  ses enfants!

Quand vous réussissez à leur faire comprendre quelque chose, quand vous lisez dans leurs yeux l'envie de vous faire plaisir et de réussir,la tristesse de ne pas avoir atteint les objectifs ou la joie de recevoir une bonne note , vous êtes le plus heureux des profs !

Aucun de vous, chers détracteurs, ne m'enlèvera ça et je suis triste quand je pense qu'aucun de vous ne connaîtra jamais cela...car ce métier que vous décriez tant, vous ne le faites pas!

Je voulais faire partager aujourd'hui nos trucs pour tenir le coup contre...

-les maladies diverses amenées par nos élèves (du simple mais terriblement contagieux rhume à la gastro ou à la gale (si , si ...)

-la migraine et la surdité qui nous guettent tant le niveau sonore est intense (sonneries trop forte, élèves à moitié sourds à force de trop écouter leurs MP3,trop bruyants dans les couloirs etc...)

-la crise de nerfs face aux élèves qui n'ont qu'une idée en tête (souvent soutenus par leurs parents, mes détracteurs pour la plupart) : ridiculiser , pousser à bout le prof

- la folie qui nous guette devant tant d'informations à ingurgiter et à régurgiter à nos élèves en dehors de nos cours

- la peur d'un avenir pas très brillant pour les établissements RAR

-etc...

Solutions:

- les dopants :

Entrez dans une salle des profs et ce qui vous frappera c'est la cafetière ou la bouilloire : "voilà ce que fait un prof pendant ses longs moments de liberté "diront mes détracteurs!! He bien, oui, on ingurgite des litres de café et de thé pour notre voix certes mais aussi pour tenir le choc Rares aussi sont les profs qui ne sont pas surpris en train de grignoter quelque chose (gteaux, fruits etc...)d'autant que la façon de décompresser de certains, c'est de cuisiner ou de faire des gâteaux, alors commes leurs conjoint(e)s en ont assez de prendre du poids, on se porte volontaire par solidarité...et je ne parle pas de ceux qui s'intoxiquent en cachette !!

- le sport :

Vous seriez étonnés du nombre d'enseignants qui font des arts martiaux :"pour mieux frapper les élèves" diront mes détracteurs! Ils n'y connaissent rien. Au contraire les arts martiaux nous apportent beaucoup de zénitude et nous permettent de décompresser pour être plus performants en classe et ...avec tout ce qu'on avale, un peu de sport ne peut pas faire de mal!!

- les arts :

musique, chant, dessin autant d'activités qui nous permettent de nous exprimer autrement!

- et je dois bien ajouter ceux qui se soignent véritablement pour la tension , le stress... Ceux qui se laissent aller à boire un peu, beaucoup... et ceux qui sombrent vers le "côté obscure de la force"

Bref, nous faisons ce que toute personne active fait pour rester efficace  au boulot et zen à la maison avec les siens...

Prof, ce serait donc un vrai boulot???

Chers détracteurs,

je vois que je n'ai pas écris depuis un moment !!! Paresse? He non, désolée de vous décevoir mais j'ai été un peu débordée par la mise en place de plusieurs projets !

D'abord, le lancement du voyage en Angleterre qui n'est jamais une chose simple car je n'ai pas assez de place pour tous et je refuse d'emmener certains cas...mais tout le monde ne l'entendra pas de cette oreille...des discussions voire des ennuis en perspective...

Deuxième projet, plus personnel celui là, la mise en place d'une petite représentation du club théâtre en anglais qui va s'associer avec le club théâtre français mais quand on est à plusieurs, il faut discuter , faire des concessions et ça n'est pas facile...Il faut aussi faire comprendre aux élèves qu'il n'est plus question de changer d'avis et qu'il faut connaître son texte...des frayeurs en perspective...

Enfin, mais non des moindres , la participation à l'écriture d'un nouveau projet Comenius (projet européen) avec cinq autres pays... Il a fallu faire des conférences téléphoniques entre 20h30 et 23h00. Quel stress!! Saurai-je encore parler anglais?(c'est la question que l'on se pose quand on n'a pas beaucoup l'occasion de pratiquer). Ouf oui .Le stress venait des dates limites et de la communication entre nous car 6 pays entre eux, ça n'est pas évident.

A ça, sont venues s'ajouter une paire d'élèves perturbateurs qui tentent de pousser à bout leurs professeurs, une classe où les élèves préfèrent s'amuser des bruits incongrus de certains camarades plutôt que de travailler et la fin du trimestre donc bulletins à préparer pour la rentrée!!

Bien-sûr tout cela en continuant la préparation des cours, les cours en eux-mêmes, les copies à corriger...

Les projets permettent aux élèves d'aujourd'hui de comprendre ce qu'ils font à l'école. Ils leur ouvrent des horizons nouveaux et leur apprennent à réfléchir. Ils permettent d'avoir un bon contact avec les professeurs . c'est pourquoi on n'hésite pas à s'y engager mais à nos risques et périls : si ça marche tant mieux, ça fait partie du boulot direz vous , chers détracteurs...ce boulot que vous avez intérêt à aimer pour ne pas craquer

Mes chers détracteurs, vous auriez pu me dire dès le début de la semaine : pas de troisièmes, trois heures de liberté!! He bien détrompez vous ! Il a fallu corriger les copies, mettre les notes sur le relevé électronique, préparer les nouvelles séquences et passer des coups de fil aux responsables des élèves en stage pour savoir s'ils peuvent me recevoir vendredi entre 10.00 et 12.30 car c'est l'horaire le plus pratique pour moi . Explications :mes troisièmes, moi je les ai le lundi , deux heures(je n'allais pas faire leur bilan de stage dès leur premier jour !) et le mercredi 8.00 (en général, à cette heure là, ils ne sont pas encore au travail!!)donc, il me reste jeudi matin ou vendredi matin (ce qui m'arrange mieux car je suis sur place!)

Bon, en plus, quelle bonne idée a traversé l'esprit de notre chef : mettre en place une coordination EPS anglais lors d'un tournoi de basket inter collège dans le cadre duquel les élèves auront la possibilité de rencontrer 3 joueurs américains (non, pas Tony Parker, qui n'est pas américain), est ce que j'ai l'air de faire du basket??? Mon collègue semble y tenir si j'y participe, alors...recensons les basketteurs capables de rencontrer et discuter avec des américains et organisons quelque chose!

Et enfin, au cas où je ne serai pas encore assez occupée, je me suis inscrite volontairement(mais, sous la pression administrative,je me serai sentie obligée de le faire ) à une formation sur les dangers d'internet , des protables dans les collèges . C'est très intéressant et fort utile mais là où mes collègues sont libérés de cours, cette formation est pour moi ... sur mes deux heures de libres du vendredi, celles où je peux avancer un peu sur mon travail!! Alors que j'aurais passé la veille toute la soirée au collège pour une réunion parent prof!!

Bon, après tout, c'est mon job et je l'aime mais alors, chers détracteurs, que je n'entende plus que j'ai un métier de fainéant!!

He oui, il fallait bien que ça arrive : après une rentrée à travailler 6 heures sous 10 degrés, notre collège connait une petite épidémie de gastro, grippe et rhumes en tout genre!! On a beau se laver les mains et être prudents, nous sommes malgré nous exposés : épidémie chez les profs??

"Ils restent chez eux à la moindre occasion" diront mes chers détracteurs!!Et bien je peux vous faire la liste des professeurs qui sont allés travailler mal en point: notre collègue d'EPS , la cinquantaine, gris et ayant des douleurs aux bras n'a été voir l'infirmière que contraint et forcé par l'administration à qui on l'avait dénoncé!!(le même, qui lors des grèves de train est rentré chez lui à 1.00 du matin pour être de retour le lendemain à 7.30!) La collègue de français, qui tenait à peine debout , moi-même, les yeux et le nez rouges à force de lutter contre le rhume , toussante et éternuante(suivi d'un "bless you" digne d'une chorale d'élève)!! Et je ne parle pas de notre éternel collègue de SVT, qui même cassé, venait travailler, De celui de techno, qui , opéré de l'épaule, venait en métro, arnaché dans son attelle!!

Alors , oui c'est vrai, ne nous leurrons pas, il y en a des professeurs qui s'absentent pour un rien...mais n'est-ce pas le cas dans tous les corps de métier? Et puis, ceux-là sont sanctionnés d'une part par l'administration qui, en dehors des "sanctions officielles" , ne leur offre plus sa confiance, et d'autre part, par les élèves, qui, s'ils sont contents de temps en temps d'avoir un prof absent, finissent par ne plus respecter celui qui "sèche"...

Alors, tous fainéants???

Mon dernier message date du 22 décembre : "elle n'a rien fait depuis se diront mes détracteurs!!" Que nenni, certes les quelques jours avant noël ont été un peu légers même si j'ai pris le temps de préparer les fins de séquences de tous mes niveaux classiques.

J'ai mis plus de 5 jours , autrement dit une semaine pour vraiment déconnecter et ne plus penser aux élèves. Je m'étais jurée de partir en Bretagne sans rien...mais je n'ai pas pu tenir cette promesse: j'ai emmené cartable et bouquins pour préparer les séquences de mes 4 niveaux de SEPGA ainsi qu'un paquet de copies(des verbes irréguliers certes, mais quand même!)et je m'y suis attelée trois matinées de suite pendant une heure avant que les miens se lèvent .Je ne regrette pas car ce matin, je suis partie l'esprit serein!

Et de la sérénité il nous en a fallu aujourd'hui car une panne de chauffage nous a accueillis et nous avons fait cours à moins de 10 degrés!! Les plus à cheval sur les textes diront qu'on ne devait pas faire cours mais allait-on laisser les élèves livrés à eux -même?"ils ont toujours une excuse pour ne rien faire"ce sont encore mes détracteurs qui parlent Non, seul le club théâtre en anglais que j'anime le midi a été annulé pour que chacun aie une pause "chaleur" ce midi!On a donc travaillé avec écharpe et manteaux de 7.55 à 16.35!!

Et on ne serait pas courageux???

Allez , bonne année quand même chers détracteurs!!

Chers détracteurs,

Hier, j'ai voulu préparer des révisions pour mes 3è qui sont à la fin de  la séquence "looking for a job" ("chercher un emploi"), ce qui colle parfaitement à leur actualité puisqu'ils partent en stage une semaine dès le 17 janvier (rassurez vous, détracteurs,pendant qu'ils sont en stage et pour ne pas rester à ne rien faire, on va leur rendre visite et faire un rapport pendant les heures où on aurait du les avoir!), et bien croyez moi ou non , pour trouver des documents actuels et intéressants qui leur permettent de réviser exactement ce sur quoi on a déjà travaillé, j'y ai passé deux heures!!

Aujourd'hui, j'ai préparé leur devoir surveillé et celui des 6è et j'y ai passé deux heures aussi: non pas que je sois lente mais je veux que mes devoirs correspondent le plus possibles aux objectifs de communication demandés par le cadre européen de références avec des documents réels!

Les devoirs d'aujourd'hui ne sont plus une suite de batterie d'exercices mais doivent permettrent à l'élève de montrer qu'il sait communiquer dans une langue étrangère, qu'il saura se débrouiller tant à l'oral qu'à l'écrit .Je mets un point d'honneur à coller à ce qui a été fait en classe car les élèves font une auto-correction avec leur cahier afin d'améliorer leur note , ce qui fait pour moi, une double correction mais qui est bien plus intéressante sur le plan de l'apprentissage qu'une correction magistrale au tableau que l'élève notera sans grande conviction.

Tout cela prend du temps...d'où un emploi du temps ...de professeur!!

Chers détracteurs,

L'un des reproches souvent fait aux profs, c'est le peu de temps passé au travail . Explications : Un professeur doit au minimum 18 heures devant élèves mais les postes n'étant pas renouvelés et le nombre d'élèves étant ce qu'il est, nous faisons souvent 20 à 22 heures devant élèves auxquelles il faut ajouter la vie de classe, et les diverses activités (théâtre, Comenius, bibliothèque etc...)

Que veut dire "18 heures devant élèves" . les élèves d'aujourd'hui doivent être motivés, et pour cela il faut les intéresser, coller le plus possible à la réalité et à l'actualité. Il faut aussi les pousser à travailler , à ouvrir les livres et cela dans une langue étrangère (en ce qui me concerne)  en étant sans cesse interrompu(e) par l'appel, le ramassage des carnets et autres perturbations diverses, le tout dans une temps record de 55 mn chrono (l'élève d'aujourd'hui ne vous accordera guère plus !)

Croyez moi cela demande beaucoup d'énergie et vous êtes bien fatigué(e) après deux heures devant des élèves .Je sais, vous souriez, quelle petite nature...

On dit , et je veux bien le croire, que "une heure devant élève", c'est deux heures derrière un bureau : comptez donc combien cela fait à la fin de la semaine et rajoutez y les préparations de cours (he oui, je les change chaque année), les corrections de copies, ou de documents usb, les réunions,etc...

A cet article, mes chers détracteurs objecteront " vous avez toutes les vacances" oui c'est vrai et on en profite pour se ressourcer, préparer de nouvelles séquences, lire ce qu'on n'a pas eu le temps de lire etc...et à ceux que je n'aurai pas convaincu, je dirai ceci : "passez le concours, affrontez toute une classe pendant plus d'une heure, et on en reparlera"

Autrefois, et encore au tout début de ma carrière, il y a une quinzaine d'années, l'enseignant était la personne importante dans l'éducation des enfants après la famille.

Aujourd'hui, l'enseignant, c'est la personne à abattre, celui qui ne fait rien de ses journées,qui se met en grève à la première occasion...

Je n'ai pas l'âme d'un chercheur et je ne vais pas essayer de comprendre ce qui s'est passé. Je vais simplement essayer au travers de ce blog de raconter mon métier , afin de le faire découvrir à ceux qui ne le connaissent pas et à ceux qui croient le connaître parce que j'en ai assez de devoir me justifier sans cesse et de ne plus avoir envie de dire "je suis enseignante" moi pour qui ce métier est une vraie vocation!!

Alors, j'écris pour mes chers détracteurs à qui je vais vous montrer ce qu'est le quotidien du professeur!